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浅谈如何搞好思想政治课堂教学

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摘要

传统概念的下的政治教学，多数采用了强迫记忆的方式，使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态，怎样实现学生全面均衡发展，已成为教师关注的重要问题。在差异化教学方法中提高学生学习的主动性；回归生活；让政治理论及时得到实践；政治知识点的迁移、拓展教学法。

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来源
《神州》 |2013年第7期|93-93|共1页
作者
曹书君;
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作者单位

河北省张家口市赤城县东卯中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
思想; 政治; 课堂; 教学;

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