在生物教学中实施环境保护教育初探

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当今世界尤其是像中国这样的发展中国家，在追求经济高速发展的过程中，往往忽视环境保护和可持续发展，带来了诸如大气污染、水体污染、固体废弃物污染等等一系列环境问题，使之成为人类所面临的重大问题。教育是解决环境问题的首要措施，生物教学与环境教育关系密切，二者有机结合，互相渗透。在中学生物学教学中注重环境教育，不仅有利于学生对教材的理解，又能扩大学生的知识视野，培养学生学习生物科学的兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，还是对学生进行爱国主义教育、精神文明建设及美育教育的重要手段。我在长期的生物教学实践中，落实以下环境教育措施，取得了良好的效果。

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来源
《神州》 |2012年第4期|274-274|共1页
作者
范文英;
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作者单位

内蒙古呼和浩特市赛罕区民族中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
环境保护教育; 生物教学; 发展中国家; 经济高速发展; 爱国主义教育; 精神文明建设; 大气污染; 环境问题;

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