初探地理教学语言艺术

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语言是教学的重要手段，毫不夸张地说，没有语言，教学活动就无法进行，即使在多媒体技术应用于教学过程的今天，也不例外。地理学科由于涉及面广，知识跨度大，地理教师更需具备较高的语言素质和修养。在整个课堂教学中，知识的传递、学生接受知识的反馈情况、师生间的情感交流等，都必须依赖语言。恰到好处的教学语言具有神奇般的效果。下面，笔者就地理教学语言的运用进行一些探讨。

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来源
《神州》 |2012年第10期|161-161|共1页
作者
涂世珍;
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作者单位

四川省西昌市河西中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学语言艺术; 地理学科; 教学活动; 教学过程; 技术应用; 语言素质; 地理教师; 课堂教学;

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