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如何激发初中生英语课堂学习兴趣

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摘要

本文认为英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，要有利于激发学生的学习兴趣，更有利于保持其学习兴趣。在英语教学中应重视情绪问题，注重学生积极情绪的培养，使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和形成自主学习能力的过程，并以新的视觉和高度。

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来源
《神州》 |2012年第13期|152-152|共1页
作者
付宁;
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作者单位

河北省邯郸市第二十三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
中学英语; 学习兴趣; 课堂气氛;

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