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生活中的数学之美——开放式教学的实践与探索

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摘要

开放型教学往往以学生自主探索活动为主体，以教师点拨为主导，以培养学生学习兴趣和创新能力为中心，以优化课堂教学、培养学生数学素质，大面积提高教学质量为目标。数学开放题有助于培养学生的创造性思维，开放题的开放性，给学生提供了较多提出自己新颖独特方法的机会。

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来源
《神州》 |2012年第16期|228-228|共1页
作者
栗菁;
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作者单位

河北邯郸市第十四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 开放式教学; 实践探索;

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