“写画”在小学美术学习评价中的应用

漆丹

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有人说过，美术是唯一没有标准答案的课程。的确是这样。那么，我们应该如何做好美术评价工作呢？美术课程标准指出，评价的目的是两个促进和一个改进，两个促进就是促进学生的发展，一个改进就是改进课堂教学。美术评价过去只是对作业评价，现在看来作业只是评价的一个方面，评价一个学生更应该看他在美术学习活动中的表现，这是一种全新的评价观。为此，广大美术教育工作者纷纷在教学中进行小学美术形成性评价的探索和实验。在此过程中，我在教学中不断摸索出“写画”在美术学习评价中的应用。

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来源
《神州》 |2012年第19期|265-265|共1页
作者
漆丹;
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作者单位

四川省安岳县岳阳镇小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
小学美术; 学习评价; 应用; 美术课程标准; 课堂教学; 作业评价; 形成性评价; 教育工作者;

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