小学数学中培养学生推理能力的教学策略

孙浩慧

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小学生在数学课上学习一点有关推理的知识，是《课标》指定的一个重要教学内容。《课标》（修改稿）中有明确的规定：“在数学教学中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直觉、数据分析观念感知、运算能力、推理能力和模型思想。”而且还具体地做出了解释：“推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活经常使用的思维方式。推理一般包括合情推理和演绎推理，在解决问题的过程中，合情推理用于探索思路，发现结论；演绎推理用于证明结论。”在小学阶段，主要学习合情推理，即归纳推理和类比推理。

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来源
《神州》 |2011年第8s期|60-60|共1页
作者
孙浩慧;
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作者单位

河北省三河市翟各庄小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
推理能力; 小学数学; 小学生; 教学策略; 数学学习过程; 培养; 合情推理; 思维方式;

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