新课程背景下信息技术与高中数学教学的整合

胡久华

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新课程背景下信息技术与高中数学教学的整合

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信息技术是科技发展的产物，与高中数学教学的有效整合也是新课程改革的要求，不仅有利于提高教学效率，使数学知识的呈现方式更为直观，更好的激发学生的学习兴趣，还能促进学生整体素质的提高，通过信息技术丰富了学生的想象力，促使学生进行独立思考，提高学生的自主学习能力。所以本文首先分析了信息技术与高中数学教学整合的原则，然后从树立新的教学理念，完善软硬件设施，丰富教学方法等几个方面来研究整合的策略。

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来源
《神州》 |2016年第27期|44-44|共1页
作者
胡久华;
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作者单位

南昌市八一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
新课程; 信息技术; 高中数学教学;

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