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谈在初中数学课中使用变式教学法

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摘要

在初中阶段，随着年龄的增大和年级的增高，会感到数学越来越难学，学围生的面就逐渐增大，并呈增长的趋势。摆在教学面前的重要问题除防止新的学田生形成外，还要注重学困生的转化工作。传统的教学方式解决这一问题是远远不够的。

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来源
《神州》 |2012年第9期|406-407|共2页
作者
袁春梅;
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作者单位

河北省邯郸市第十四中学;

河北邯郸056000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
变式教学法; 复习效率;

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