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浅谈如何对小学生进行作文教学

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摘要

赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象，映入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的感情。”因此教师要引导学生观察奇异的自然现象和参与沸腾的生活。此外还必须有意识地创设情境，渲染气氛，为学生创造‘有话可说，有话要说’的语言环境，帮助学生捕捉写作时机，激发学生的写作情感。

著录项

来源
《神州》 |2012年第15期|157-158|共2页
作者
娄亚丽;
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作者单位

河北省邯郸市峰峰矿区义井镇中心小学;

河北峰峰矿区056200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
小学生作文; 素材积累; 能力培养;

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