试论新课标下的高中英语教学

李敏红

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作为一名从教数年的高中英语教师来讲，在与学生朝夕相处的日子里，我常常听到不少学生及家长抱怨说高中英语难学。有些老师平时不注意学习研究，对现代教育理论，先进的教学方法和现代的教学手段一无所知，因循守旧，抱残守缺，满足于现状，把学生禁钢于他们设计的框框中，授课往往流于从语言到语言，乏味单调，使学生处于一种“学外语就是读，记、背”的思想状态，跟不上教学要求，妨碍了教学顺利进行。真是一番苦心，但收效不佳。在新课标下怎样走出这一困惑，使学生成功地从初中英语学习过渡到高中英语学习，尽快适应高中英语学习的特点与方法，掌握高中英语学习规律，使教师乐于教，学生轻松地学呢？我认为我们英语教师在教学中应该注意以下几点。

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来源
《神州》 |2012年第18期|150-150|共1页
作者
李敏红;
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作者单位

河北省曲阳县第五高级中学;

河北曲阳073100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
高中英语教学; 新课标; 现代教育理论; 英语教师; 英语学习; 学习研究; 教学手段; 教学方法;

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