浅谈生物教师应如何面对创新教育

机译：浅谈创新教育在初中语文中的应用

机译：浅谈弱智学校的创新教育

机译：基于AHP的创新教育项目评估程序：面对面与计算机介导的案例研究

机译：浅谈团队面对面沟通的知识活动元素

机译：通过机理和生物学研究对苯氨基烷基硒化物的治疗潜力进行了调查，以及对CIBER的探索：生物材料创新教育与研究中心。

机译：实习教师应采用哪些防晒措施以降低皮肤癌和其他不利结果的风险？

机译：什么学校教科书没有说（教师应该帮助我们理解）或学校教材没有说什么（教师应该帮助我们理解）？学校文本没有说什么（教师应该帮助理解）？

机译：创新教育学2015：探索新形式的教学，学习和评估，指导教育者和政策制定者。

机译：基于机器人模块的经验学习方法，创新教育方法，创新教育内容的产生方法及相关装置

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