小学数学有效课堂教学设计理论与实践

机译：在教学设计工程中加强理论与实践之间的联系：一种新方法的实证研究

机译：在教学设计工程中加强理论与实践之间的联系：一种新方法的实证研究

机译：了解小学数学教师教育通过Preservice教师，小学数学专家和数学教师教育者的特点和活动

机译：大学英语有效课堂环境建设与评价研究

机译：讲师的就业水平，讲师效能以及对情感障碍有效课堂策略的了解

机译：早期小学数学焦虑量表（EES-AMAS）：AMAS的新改编版用于测量幼儿的数学焦虑

机译：小学数学有效课堂教学策略研究

机译：设计高级教学设计顾问：教学设计原理。第2卷。

机译：进程和系统educaol领域的技术教育专家，旨在通过设备m u00e0vel交互式虚拟状态和apresenta u00c7 u00e7o同时进行形式和能效培训理论与实践

机译：语言学习瑜伽理论与实践

机译：每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法