如何指导低年级学生学习汉语拼音

李莉芳

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汉语拼音是小学低年级语文教学的重点和难点,是学习语文的基础的基础。但在实际学习汉语拼音中,许多孩子却难以掌握拼音知识。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学内容,就需要我们教师通过适当的教学方法和教学手段,从而最大限度地激发学生的学习兴趣,启发学生思维,只要能积极合理地用教学方法和教学手段来弥补方言的缺陷,同样能让枯燥乏味的拼音教学成为欢乐的海洋。

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来源
《神州》 |2012年第14期|62-62|共1页
作者
李莉芳;
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作者单位

河北省邯郸市峰峰矿区和村教育管理区和东小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语拼音;
关键词
汉语拼音; 兴趣; 指导; 方法;

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