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《设计思维实训》在艺术类不同专业中的应用

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摘要

虽然设计思维实训课程具有严谨的逻辑和创新的内涵，然而，课程的内容却并不是一成不变的。针对不同的专业，不同设计岗位的职业能力需求，课程在课题内容的设置与选择上，应考虑专业差异下的课题训练内容有所侧重。

著录项

来源
《神州》 |2012年第32期|46-47|共2页
作者
张波; 尹艳丽; 石祎;
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作者单位

黑龙江建筑职业技术学院环境艺术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 F7-4;
关键词
设计思维; 专业; 应用;

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