言息技术在新教学领域里的初探

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曾记得几年前有位教育界老前辈说过：“教无定法，贵在得法。”故在信息技术教学过程中，教师适当选择一定的教育策略是很有必要的。这也是今天特别关注的重点。新课程倡导学生自主学习、合作学习和研究性学习。在此，笔者通过几年来的教学实践，已总结出几点教学方法，仅供参考：更多鼓励学生，学会欣赏学生；为学生营造出良好的教学环境；教师要时刻处理好教材，对学生进行分层次教学；教学方法应注重多样化，努力培养学生的自学能力；教师再运用触发思考的话语让学生反思。为此，只有充分调动学生的学习积极性，才能让学生对信息技术的学习成为掌握知识的动力，并使得信息技术的高效课堂得以实现。

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来源
《神州》 |2012年第13期|253-253|共1页
作者
艾明礼;
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作者单位

贵州省镇宁自治县镇宁第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
鼓励欣赏学生; 营造教学环境; 注重多样化; 培养自学能力;

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