浅谈高中化学课堂情景创设

赵伟伟

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新的化学课程标准要求教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情景，引导学生开展观察，操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过化学活动，掌握基本的化学知识和技能，学会从化学的角度去观察事物、思考问题，激发对化学的学习兴趣以及学好化学的愿望。可见，教学情境的创设是何其重要。那么如何创设有效的教学情境呢？是不是追求华丽新颖、复杂深奥，还是图个热闹呢？答案当然是否定的。

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来源
《神州》 |2011年第5x期|160-160|共2页
作者
赵伟伟;
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作者单位

河北省成安县综合职业技术学校;

056700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
化学课堂; 情景创设; 引导学生; 高中; 化学课程标准; 教学情境; 化学知识; 生活实际;

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