提高小学品德与社会课堂有效性的策略

魏秋艳

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随着社会的进步,我国在小学品德与社会课堂教学中的基础教育改革与创新也随之不断在教育发展的各领域不断突破。作为小学教育的重点环节,基础教育改革在教育发展中面临着众多问题。本文笔者以小学品德与社会课堂教育改革为背景,通过思考、总结小学品德与社会课堂基础教育发展的问题,来探究教育改革发展问题,以期提升小学教学质量,从而为小学生打下良好的综合素质基础。

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来源
《神州》 |2018年第36期|134-134|共1页
作者
魏秋艳;
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作者单位

吉林省长春市农安县伏龙泉镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G623.103;
关键词
小学品德; 社会课堂; 有效性; 策略;

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