如何高效进行小学毕业班数学总复习

匡浩

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又到总复习了。任何一个有过教毕业班经历的老师都有切身体验:总复习是一个特殊的时期,它的特殊不仅是这一阶段的教学本身特殊,更是因为这一阶段教学承担的意义非常特殊。在这样一个特殊的时期,我们的心态也变得不同寻常。紧张、焦虑、困顿、厌倦这些情绪如挥之不去的阴云,时常会将工作中的快乐阳光挡住。老师们都反映说现在的学生搞总复习比过去更难。学生现状分析:第一、有一些学生底子太薄,六年级的学生知识水平还停留在四、五年级,复习课要当新课讲,老师感到累。

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来源
《神州》 |2019年第15期|91-91|共1页
作者
匡浩;
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作者单位

湖南衡阳市洪桥街道第四小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学总复习; 毕业班; 学生现状; 小学; 阶段教学; 知识水平; 老师; 六年级;

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