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在初中物理课堂教学中培养学生问题解析能力的相关策略

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摘要

物理学科是一门逻辑性非常缜密的学科,对学生们的思维分析能力有着很高的要求。笔者认为,只要学生们在教师的帮助下建立起相对完整的物理知识体系并具备一定的问题解析能力,物理成绩就能大幅提升。因此,本文将主要论述在初中物理课堂教学中培养学生问题解析能力的相关策略。

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来源
《神州》 |2019年第28期|82-82|共1页
作者
陈晓周;
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作者单位

永嘉县岩头镇港头学校;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中物理; 课堂教学; 问题解析能力; 培养; 策略;

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