家园协同,让孩子健康成长

赵晓旭

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家庭环境是幼儿的第一所学校,家长则是幼儿的第一任教师。不仅如此,学校的教师会有班级的限制、科目的限制,只会是幼儿在一个阶段内的教导者、引导者,而家长确是幼儿这一生中永永远远的“教师”。因此,幼儿家长不能在把幼儿送进幼儿园之后,就产生一种“托付”给教师的心理认知,幼儿家长必须与教师共同携手,共同担负起幼儿的教育工作,为幼儿创建和谐的家庭环境,才能保障幼儿的身心健康成长。本文将阐述,幼儿园教育运用家园合作,来为幼儿创建新时代下良好家庭环境的重要意义,并提出切实可行的教育策略。

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来源
《神州》 |2019年第33期|71-71|共2页
作者
赵晓旭;
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作者单位

河北省保定市(雄安新区)雄县大营镇北刘庄幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类文学;
关键词
家园协同; 幼儿教育; 新时代; 健康成长;

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