“函数的单调性”教学设计

王颖楠

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“函数的单调性”教学设计

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一、教材分析函数的单调性是人教B版必修一第二章第一部分内容。学生初中通过对函数的学习,已经对函数的变化趋势有了初步的感受,本节课对函数概念进行了进一步的发展和深化,是之后学习指对幂函数等其他初等函数的知识基础,而且在不等式,函数的零点,导数等部分也有涉及,帮助学生结合数形结合思想掌握函数与图像之间的联系,发展逻辑推理能力,提高抽象思维。

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来源
《神州》 |2019年第25期|199-199|共1页
作者
王颖楠;
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作者单位

辽宁省兴城市高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
函数概念; 单调性; 教学设计; 数形结合思想; 逻辑推理能力; 教材分析; 知识基础; 初等函数;

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