竹笛走进高中音乐课堂的探究

吴周洋

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竹笛走进高中音乐课堂的探究

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随着新课改的不断深入,教育部对高中音乐提出了新的要求,在高中的音乐教学过程中,教师要注重对民族音乐的弘扬,将我国各民族的优秀传统文化音乐作为高中音乐的主要教学内容。在传统的优秀文化中,民族乐器是呈现音乐的主要工具,因此教师在音乐教学的过程中可以引进更多的民族乐器,来弘扬中华民族的优秀音乐文化,竹笛是我国具有民族代表性的乐器之一,它的加入,使高中音乐课堂更加具有民族精神。

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来源
《神州》 |2019年第32期|118-118|共1页
作者
吴周洋;
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作者单位

浙江省诸暨市海亮艺术中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
竹笛; 高中音乐; 课堂教学;

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