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浅析小学数学的生活化教学策略如何运用

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摘要

在小学数学生活化教学策略的应用过程中,教师要尊重理解学生在学习活动中的基本特点。考虑到小学生数学学科思维发展的特点,能够用生活的直观熟悉等特点,帮助学生理解掌握知识,提高他们数学学习的积极性。要借助各种先进的手段,帮助小学生在生活化的框架之下,掌握数学的知识,提高他们的综合素质。

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来源
《神州》 |2020年第5期|133-133|共1页
作者
王鑫;
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作者单位

河北省唐山市乐亭县马头营镇马头营中心小学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 生活化教学策略; 数学教学;

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