数学课堂要重视动手操作能力培养

机译：小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究

机译：游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略

机译：教师在数学课堂中和在数学课堂中选择示例的特征

机译：重视高等教育的能力培养

机译：使用教师制作的游戏来支持幼儿学习数字概念：结合动手操作和计算机软件。

机译：数学上的焦虑与减少的认知反射有关：从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径

机译：浅析动手操作在小学数学课堂中的实施策略

机译：能力的可训练性：与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。

机译：帮助教师引导数学课堂对话的系统

机译：重视度的特征度计算系统，重视度的特征计算方式以及计算机程序

机译：多重视觉系统的色彩校正方法，色彩校正装置及多重视觉系统