初中语文群文阅读教学刍谈

贺孝乔

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初中语文课程的改革,使得学生的阅读要求从以前的单篇阅读向群文阅读转变,从根本上促进学生阅读质量的提升和自主阅读能力的加强。群文阅读重视对学生联合思维、想象思维、横纵向对比等多方面能力的培养,最大程度地发挥群文阅读的优越性,从阅读习惯能力培养的视角提高学生语文素质,全面提高初中语文课程阅读教学质量,实现教学目标。本文立足于群文阅读内涵与实施意义,提出群文阅读相关的教学策略,便于教师与学生理解和掌握群文相关理论。

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来源
《神州》 |2020年第3期|215-215|共1页
作者
贺孝乔;
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作者单位

贵州省遵义市播州区团溪镇中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中语文; 群文阅读; 阅读教学; 语文素质;

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