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地方高校教师专业发展的策略研究——基于教学学术的视角

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摘要

一、当前我国地方高校教师专业发展存在的突出问题教师的专业发展，简单而言，通常包括教师的思想修养、教育教学理念、知识体系、科研能力、教学水平等几个重要方面。当前地方高校教师的专业发展，笔者认为存在着极端化、不均衡、缺乏内驱力等突出问题。极端化，即教师的专业发展存在着重科研轻教学的倾向。

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来源
《国内高等教育教学研究动态》 |2017年第19期|P.12-12|共1页
作者
文剑辉;
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作者单位

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正文语种 CHI
中图分类师范教育理论;
关键词
教师专业发展教学学术地方高校教育教学理念科研能力思想修养知识体系高校教师;

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