近代大学制度化发展与大学知识人心态变迁

周谷平

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一、抗战前20年北大的建制化发展与美国大学模式的导入蔡元培主张改变此前高等教育的综合形态，区分“学”与“术”的差别，“治学者可谓之‘大学’，治术者可谓之‘高等专门学校一’。蔡元培在着力于文理两科建设后，又发现文理分科将使学生只具有某一类专门知识，窄化他们的学习视野。为此，北大撤除文理法三科之名，将全校分为14个系，废学长，改设系主任。在废除科名改设学系之后，北大又跟进推出选科制作为配套措施。废科名后，北大首先以“学组”或“部”这一组织形式来统辖大学各个学系。

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来源
《国内高等教育教学研究动态》 |2010年第19期|P.4-4|共1页
作者
周谷平;
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作者单位

不详;

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正文语种 CHI
中图分类高等教育史;
关键词
近代大学; 心态变迁; 知识人; 制度化; 高等专门学校; 文理分科; 高等教育; 大学模式;

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