混合式教学中的形式聚焦——以韩国蔚山大学零起点中文智能教学为例

姜帅

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混合式教学中的形式聚焦——以韩国蔚山大学零起点中文智能教学为例

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摘要

形式聚焦的教学模式是引导学习者在理解意义的前提下自然地关注到语法形式,并自我发现语法规律,从而完成交际互动,是帮助学生自我探究知识的最好方法。这一过程的实现离不开高新技术的融合,特别是语音识别技术和线上、线下互动平台可以让学习者体验到真实的交际语境,对教学效果有积极的影响。以韩国蔚山大学的零起点中文智能教学为例,分别从任务前的形式聚焦、任务中的形式聚焦、任务后的形式聚焦和效果检测等方面对其混合式教学模式的构建、实施的过程等内容进行分析,旨在有效探讨韩国中文教学模式的本土化特点。

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来源
《东疆学刊》 |2023年第4期|119-127|共9页
作者
姜帅;
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作者单位

北京大学对外汉语教育学院;

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正文语种 chi
中图分类 G312.6.3;
关键词
形式聚焦; 混合式教学; 汉语教学模式;

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