“Mc-UGN”协同育人模式下新农科人才培养的探索与实践

张寿; 林贞花; 李宝龙; 刘海峰

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“Mc-UGN”协同育人模式下新农科人才培养的探索与实践

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面对中国的新农科建设,作为责任担当的高校需要解决如何结合学校的特色、优势和教学实际开展新农科人才培养这一重大课题。作为边疆少数民族地区综合性大学,延边大学结合自身的地理位置和民族优势,开展了“Mc-UGN”协同育人模式下新农科人才培养的探索与实践,确立了彰显延边大学特色的新农科人才培养定位和实施路径,提供了新农科建设在高校具体落地的一个可资借鉴的实例。

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来源
《东疆学刊》 |2022年第2期|5-10|共6页
作者
张寿; 林贞花; 李宝龙; 刘海峰;
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作者单位

延边大学理学院;

延边大学医学院;

延边大学朝汉文学院;

延边大学农学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
“Mc-UGN”协同育人模式; 新农科; 人才培养;

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