抓住关键期培养孩子积极乐观的情绪

首页> 中文期刊> 《家教指南》 >抓住关键期培养孩子积极乐观的情绪

抓住关键期培养孩子积极乐观的情绪

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“幼儿的世界就是一个情绪的世界。”幼儿期是情绪发展最为迅速最为关键的时期。从2岁以后，幼儿就已显示出成人所具有的大部分复杂情绪。其特点是：幼儿情绪的表现十分强烈，情绪的反应也一般比较积极，喜欢通过不停地活动来获得愉快的积极情绪体验。当幼儿的需求不能得到满足时，就会产生一些消极的情绪体验。幼儿的情绪外显、易变，很不稳定，容易受外界刺激物的影响。如果家长引导不肖，幼儿经常会表现出一些否定、不良的情绪反应，如爱发脾气、见生人怕羞、怕黑等等。

著录项

来源
《家教指南》 |2013年第8期|31-32|共2页
作者

展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
情绪发展; 积极情绪体验; 乐观; 孩子; 培养; 情绪反应; 幼儿期; 幼儿情绪;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 积极引导,习得乐观--如何培养孩子的乐观品质 [J] . 许春苗 . 中小学心理健康教育 . 2022,第23期
2. 培养孩子，抓住“关键期” [J] . . 青海教育 . 2006,第12期
3. 抓住关键期,为孩子赢得未来 [J] . 孙新霞 . 师道·教研 . 2017,第12期
4. 紧紧抓住孩子的关键期 [J] . 钱志亮 . 中华家教（上半月） . 2017,第10期
5. 基于积极心理学的积极情绪教育与训练——以感恩和乐观为例 [J] . 阎丽 ,张智 ,张维娟 . 中小学心理健康教育 . 2012,第9期
6. 运动传递正能量——在家庭体育活动中培养幼儿积极情绪 [C] . 邱欢 . 2015年浙江省幼儿体育与健康发展论坛 . 2015
7. 团体辅导培养医学生积极情绪的实验研究——基于积极心理学理念 [A] . 鲍爱华 . 2015

抓住关键期培养孩子积极乐观的情绪

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅