PowerPoint教学演示文稿中的内容结构呈现策略研究

朱书强

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在信息化教学环境下,PowerPoint演示文稿是常用的教学资料和信息传播媒体.PowerPoint演示文稿中的内容结构呈现是否清晰对学习效果有着重要影响,其影响着学习者认知结构的构建和所学知识的记忆、保持及迁移.依据认知心理学的基本原理,合理地设置符号标志、恰当地运用超链接、概念图、标注以及在课堂教学中合理地配合黑板板书是促进PowerPoint演示文稿中内容结构清晰呈现的有效策略.

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来源
《电化教育研究》 |2011年第2期|65-67,72|共4页
作者
朱书强;
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作者单位

曲阜师范大学信息技术与传播学院,山东,日照,276826;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
PowerPoint; 演示文稿; 认知结构; 符号标志; 内容结构; 呈现策略;

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