幼儿园教育环境创设与利用的问题和思路

虞永平

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一、幼儿园环境创设的内涵和意义(一)什么是幼儿园环境环境是人的生存空间及其对人的生存和发展产生直接或间接影响的各种因素的总和。总体上说,人类的生活环境包括自然环境和社会环境,其中有物质性的环境,也有非物质性的环境。环境是一个生态系统,不同层次的环境是相互联系、相互影响的。环境对人类的生活和发展至关重要。保护环境、建设环境,促进世界的可持续发展已经成为人类重大的发展目标,也是人类的基本共识。党的十九大报告中要求坚持人与自然和谐共生,提出建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。

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来源
《早期教育：教师版》 |2021年第3期|4-7|共4页
作者
虞永平;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
幼儿园环境; 非物质性; 可持续发展; 永续发展; 党的十九大报告; 建设生态文明; 问题和思路; 生态系统;

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