高等学校的知识产权管理

马天云

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＜正＞当前,我国高等学校中的一些教师、科技人员以及学校各级管理人员,不十分明白如何保护自己的知识产权,更不懂得如何运用已有的法律来维护自身的权益。他们在知识产权的“合法转移”与“非法流失”面前茫然失措。高等学校智力劳动成果的流失渠道基本上有三条,一是科技人员私自“打工”,随人带走成果,二是科技成果或被无偿使用,或被侵权,或转化为非职务成果,三是校厂新产品联合开发成功,往往学校被一脚踢开。智力劳动成果流失是我国高等学校的普遍现象。为了加强对高等学校知识产权的管理,提高对知识产权管理的水平,应采取如下措施:

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来源
《华东科技》 |1999年第1期|22-22|共1页
作者
马天云;
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正文语种 chi
中图分类科学研究工作;
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