、<牛角梳>、<哎……无奈>等三个作品的简述,可见舞蹈创编要想耳目一新是不可缺少生活素材,强调这一教学思路具有科学性,它将生本教育轻松运用于课堂,让学生学会如何学习;让学生懂得将生活、艺术和学习三者合一;培养'/> 舞蹈课堂实施生本教育的教学方法——'从生活素材到艺术元素'的教学思路(方式)-孙琳-中文期刊【掌桥科研】
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舞蹈课堂实施生本教育的教学方法——'从生活素材到艺术元素'的教学思路(方式)

         
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将生本教育中的四大特点和教学理念作为本文的理论观点,将这四个特点结合我们学校学生的实际情况和学校制定的培养目标,认为"从生活素材到艺术元素"是有效实施生本教育的一种教学思路.通过<百舸争流>、<牛角梳>、<哎……无奈>等三个作品的简述,可见舞蹈创编要想耳目一新是不可缺少生活素材,强调这一教学思路具有科学性,它将生本教育轻松运用于课堂,让学生学会如何学习;让学生懂得将生活、艺术和学习三者合一;培养他们创编舞蹈和学以致用的能力.

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