转变教学观念,上好非人文社科类学生的《中国传统文化》课

滕志朋

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转变教学观念,上好非人文社科类学生的《中国传统文化》课

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作为一门旨在提高学生文化素养和人文素质的重要课程,<中国传统文化>课要在教学改革中实现它的目标.<中国传统文化>课的教学改革,关键在于教学观念、教学目标的转变上:一是要把学习传统文化作为了解我们自己,认识当下处境的重要方式;二是在<中国传统文化>的教学中,必须对传统文化的本质有正确的认识和理解,并把这种认识作为思想主线贯串讲授过程;三是要把学习传统文化,当做我们建设当代新文化必经途径.

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来源
《经济研究导刊》 |2009年第30期|236-237|共2页
作者
滕志朋;
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作者单位

广西财经学院,文传系,南宁,530003;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
传统文化课; 教学改革; 新文化建设;

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