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董姿平1;
[1]浙江省台州市玉环市教育局;
中小学图书馆; 图书馆员; 专业素质; 图书馆信息化; 网络化发展; 现代科学技术; 数字化; 素质问题;
机译:在课堂案例研究中使用个人叙事分析,以提高盟友健康学生的长期知识保留水平并培养其专业素质
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机译:提高高校教师专业素质途径的分析研究
机译:通过图书馆员领导的辅导活动,提高处于危险中的青少年的阅读和技术能力:一项行动研究。
机译:在课堂案例研究中使用个人叙事分析以提高盟友健康学生的长期知识保留率并培养其专业素质
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机译:每个课堂的优质教师。提高教师素质,增强专业素质。
机译:图书馆员的自动图书馆员
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