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思维导图优化回顾拓展教学,激发学习兴趣

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摘要

“回顾拓展”是学生总结提升和梳理收获的舞台.在教学中,教师运用思维导图,对单元课文内容、表达方法、情感进行有序的梳理,促进了知识的系统化,有助于学生整体地了解单元知识要点,也可显明地对比不同课文的表达方法的异同,强化了学生对知识掌握的程度.

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来源
《教育艺术》 |2016年第6期|75|共1页
作者
张玉萍;
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作者单位

宁夏回族自治区长庆小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
思维导图; 回顾拓展; 教学特点; 知识体系;

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