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新课程应注意的三种不良倾向

         

摘要

新课程改革正在生机勃勃地进行。广大青年教师积极投身到教学研究与改革之中,创新实践推动着课程改革,涌现出许许多多的新课例和好做法,让人目不暇接,煞是喜人。但其中也存在一些问题。一、虚假的自主新课程理念的一个重要内涵,是要尊重学生的个性,发挥学生的主体性。但在一些具体的实践活动中,

著录项

  • 来源
    《教育艺术》 |2009年第4期|57|共1页
  • 作者

    陈宝;

  • 作者单位

    山东苍山县二庙中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论;
  • 关键词

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