论语文教学的艺术性--以两堂语文课为例

伍雪辉

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教学艺术通常包含了三层含义：其一指教学过程中综合运用教学方法体系的技能技巧;其二遵循美的规律、贯彻美的原则而进行的创造性教学;其三指在教学过程中体现教师个性而独具特色的艺术性创造活动.语文教学的人文内涵十分丰富,它对师生精神领域的影响极为深远.对语文教学艺术性的恰当把握更能促进语文在文学、情感、价值观等方面对学生的熏陶和感染作用.

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来源
《教育艺术》 |2005年第10期|20-21|共2页
作者
伍雪辉;
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作者单位

湖北武汉华中师范大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国教育事业;
关键词
教学艺术性; 语文教学; 语文课; 教学方法体系; 教学过程; 美的规律; 创造性教学; 技能技巧; 综合运用;

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