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生物教学渗透健康教育的策略

         

摘要

生物是自然科学的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门学科,在生物课堂教学中渗透健康教育具有独特的学科优势及教育价值。以下我结合生物学特点和教学实践,谈谈生物学教学渗透健康教育的实践性策略。

著录项

  • 来源
    《教育艺术》 |2018年第1期|23|共1页
  • 作者

    杨清文;

  • 作者单位

    甘肃省金昌市第四中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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