首页> 中文期刊> 《教育艺术》 >改进高中英语课堂教学的实践性策略

改进高中英语课堂教学的实践性策略

         

摘要

cqvip:课堂教学是一个系统的教与学双边互动共生过程,应不断更新观念,革新教学策略,运用新的教学手段,提升课堂教学效果。改进高中英语课堂教学,主要应立足于科学的教育观、学生观基础之上,顺应教育信息化的新样态,重点改进师生关系、教学过程、教学组织、教学策略、教学手段和评价方式。

著录项

  • 来源
    《教育艺术》 |2020年第1期|47|共1页
  • 作者

    任海霞;

  • 作者单位

    甘肃省张掖中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号