横看成岭侧成峰,远近高低美不同——《谈美》整本书阅读导读课赏鉴

仪敏; 贾玲

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cqvip:【课例呈现】一、教学设想整本书阅读课程化是语文新课程推进中的热点和难点。《普通高中语文课程标准(2017版)》中,第一个学习任务群"整本书阅读与研讨"要求"在指定范围内选择阅读一部学术著作",现行教学体系中,学生的美学教育最欠缺,因此,我选择了美学大师朱光潜先生的《谈美》,带领学生阅读,以期把学生领入美学之门。

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来源
《教育艺术》 |2020年第7期|20-22|共3页
作者
仪敏; 贾玲;
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作者单位

西安交大阳光中学高中语文教研组;

西安市教育科学研究所;

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正文语种 chi
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