指导学生自主整合历史教材的原因与策略

机译：基于日常会话学习日语的数字教材的研究：对国际学生自主学习的建议

机译：时间序列交叉表，从数字教材的浏览历史记录中列出了教师的指导和学生的反应

机译：机械设计教材支持系统的开发（第2次报告：适合学习历史的能力的指导）

机译：比萨历史历史历史渡槽的结构分析与整合策略（意大利）

机译：对患有严重和多发性发育障碍的青年进行临床医师指导和学生自主指导的物理治疗干预措施的比较。

机译：NMDA和AMPA受体在核内的差异参与 整合地点导航和必要信息所需的费用 小鼠的指导策略

机译：“从被遗忘的南背景中学到：在历史学校教材中加载帕斯玛巨石本地历史的策略”

机译：用ada 95开发面向对象程序设计指导研究生课程教材的目的分析

机译：在叠加在教材上的窗口中使用全职导师/指导人员进行指导/辅导的方法

机译：游戏策略指导方法和游戏策略指导装置

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