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初中语文作文教学“生态化”探究

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摘要

构建语文生态化教学课堂,是促进学生高效学习的有效模式。初中阶段的学生,已经具有一定的自主思维能力。教师可以通过生态化的教学模式,从生活层面引导学生练习写作,提高学生的文字分析、总结、表达及应用能力。

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来源
《教育艺术》 |2022年第10期|19-19|共1页
作者
李文浩;
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作者单位

山东省淄博市淄川区磁村中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
生态化教学; 初中语文作文教学; 自主思维能力; 教学模式; 生活层面; 练习写作; 学生高效学习; 初中阶段;

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