学生的心，你读懂了吗？

机译：通过记录行为来读懂家庭主妇的心

机译：从读懂教材开始,带学生思维走向纵深

机译：医学生自我报告的同情心和模拟患者对学生同情心的评估：性别和种族分析。

机译：学生使用与以依心以依心设计模式进行评估的学生经验

机译：探究中的同理心：在指导性探究过程中，通过小组思考来支持中学理科学生发展同理心。

机译：移情无国界？一年级医学生的跨文化心与心读

机译：通过国家学校的PINTAR计划建立学生的自尊心：我们成功了吗？

机译：水平圆盘随机阵列性能。全向，心形和等光超心形元素的水听器阵列分析垂直指令噪声中的噪声增益和方向响应

机译：你准备好了吗？你准备好了吗？

机译：增强学生敬业度和责任心的系统和方法

机译：法语学生学习英语的系统，具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号，并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号