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吴建宏;
云南省普洱市景东特殊教育学校;
特殊教育; 聋生; 初中数学; 教学方法;
机译:优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
机译:小学数学直观教学探究
机译:基于思维学导式中职数学概念教学探究
机译:东京特殊教育学校的计划构成:特殊教育学校基础研究
机译:实施5E教学探究模型时,职前科学教师面临的挑战。
机译:以过程为导向的药物化学教学探究方法
机译:在特殊教育学校为视障人士提供设施(案例研究:视力障碍的特殊教育学校
机译:中耳炎与耳聋的关系及其在聋生中的意义
机译:聋生教室的感应环路通信系统-具有小共面环路以消除主环路的磁场
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