首页> 中文期刊> 《中国校外教育》 >初中生物阅读探究法教学模式初探

初中生物阅读探究法教学模式初探

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

长期以来,初中生物教学是基础教育中的薄弱环节之一。造成这种局面的原因是多方面的,如科渗透的力度不强、师资力量与教学设备不足、学生对各学科的片面理解,以及教师的教学方法、教学手段与教改意识的相对滞后等重要因素。

著录项

来源
《中国校外教育》 |2017年第28期|183-183|共1页
作者
柴岩辉;
展开▼
作者单位

黑龙江省大庆市景园中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
素质教育; 生物教学; 教学氛围;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 初中生物阅读探究法教学模式初探 [J] . 柴岩辉 . 中国校外教育：上旬 . 2017,第010期
2. 初中生物教学中开展“读思达”教学模式初探 [J] . 李雪娴 . 读与写（教师） . 2021,第006期
3. 基于"互联网+"初中生物实验教学创新模式初探——"练习使用显微镜"教学案例 [J] . 周文中 . 科教导刊-电子版（上旬） . 2019,第005期
4. 在初中生物实验教学中有效构建重要概念模式初探——以苏教版八年级"脊椎动物的运动系统"为例 [J] . 徐靖 . 中学生物学 . 2020,第012期
5. 初中生物“学案导学”教学模式初探 [J] . 石翠1 . 东西南北 . 2019,第007期
6. 初中生物"质疑法"教学的实证研究 [C] . 张忠宝 . 第五届基础教育改革与发展论坛 . 2015
7. 教育信息化与初中生物教学整合的教学研究——以郑州市西一中学初中生物教学为例 [A] . 王亚娜 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号