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浅谈小学语文阅读指向表达r——以《把掌声分给她一半》为例

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摘要

语文课程标准指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程."阅读教学不能只重视文本内容而忽视对语言表达形式的领悟.但是,长期以来,我们的语文教学都存在着"就文本内容理解文本内容"观念和现状.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2017年第z1期|976|共1页
作者
陈仁菊;
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作者单位

成都市迎宾路小学校;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 阅读; 目标;

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