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初中数学例题教学的误区与对策

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数学课堂教学离不开例题教学,例题教学是数学课堂教学的中心环节,例题既为学生提供解决数学问题的范例,又为其数学方法体系的构建提供了结点,能体现数学思想,揭示数学方法,规范思考过程.无论如何改革课堂教学,都要重视课堂例题的教学.如何提高数学课堂例题教学的效益,是当前需要认真探讨和解决的问题.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2016年第4期|57|共1页
作者
单洪侠;
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作者单位

长春市第一外国语中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中数学; 例题教学; 误区; 对策;

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